Заботливым родителям

ействия

Какие книги и фильмы полезны? Тест психолога.

Всем известно, что литература и кино влияют на развитие детей. Как выбрать из тысячи книг и фильмов те, которые помогут именно вашему ребёнку стать гармоничной личностью?

1.Если ребёнку понравился какой-либо персонаж книги и фильма, он старается…

А) подражать его манерам;

Б) собрать как можно больше информации об актёрах, сыгравших любимую роль, или об авторе книги;

В) поместить на видное место фотографии артистов или цитаты из книги.

2. Для семейного просмотра вы предпочли бы:

А) комедию;

Б) приключенческий фильм;

В) мультфильм.

3. Если во время просмотра фильма ребёнок задаёт вам вопросы, вы обычно…

А) стараетесь ответить как можно быстрее;

Б) просите обсудить их чуть позже;

В) просите не мешать смотреть фильм.

4. Для того, чтобы школьник взял книгу в руки, нужно…

А) чтобы она попалась ему на глаза;

Б) попросить его об этом;

В) станцевать вокруг него с бубном.

5. Любит ли ребёнок читать большие иллюстрированные энциклопедии?

А) нет;

Б) ему нравится не столько читать, сколько рассматривать иллюстрации;

В) да, может читать подолгу.

6. Когда школьник пишет сочинение на уроке, он часть…

А) допускает грамматические ошибки;

Б) не может до конца раскрыть тему;

В) показывает один из лучших результатов в классе.

7. Замечали ли вы, что школьник использует крепкие выражения?

А) нет, он не так воспитан;

Б) нет, но, скорее всего, он употребляет их при общении со сверстниками;

В) к сожалению, да.

8. Легко ли ребёнок запоминает имена героев книг и фильмов?

А) российские – да, иностранные – нет;

Б) нет, они быстро улетучиваются из памяти;

В) да, он хорошо запоминает большинство имён.

9. Часто ли ребёнок цитирует реплики киногероев или персонажей книг?

А) да, у него есть любимые цитаты, которые он часто использует;

Б) нет;

В)да, только непосредственно после просмотра фильма или чтения книги.

10. Боится ли ребёнок темноты?

А) да, очень боится;

Б) страх темноты возникает только в непривычных ситуациях;

В) нет.

11. Много ли школьник знает о Великой Отечественной войне?

А) нет, очень мало;

Б) да, очень много;

В) достаточно много, но его знания обрывочны и разрознены;

12. Если ребёнок прочитал или увидел в фильме страшную или неприятную сцену, он потом…

А) неоднократно вспоминает о ней;

Б) старается не думать о прочитанном или увиденном;

В) быстро забывает.

13. Большинство книг, которые читает школьник, - это произведения…

А) из школьной программы;

Б) которые вы ему рекомендуете;

В) которые ему рекомендуют друзья.

14. Смотрит ли ребёнок сериалы?

А) да, и детские, и взрослые;

Б) нет;

В) да, детские.

15. Ребёнок хочет посмотреть фильм, но вы просите его подождать, хотя бы год, чтобы стать постарше, потому что там слишком…

А) много психологически тяжёлых сцен;

Б) тонкий юмор;

В) запутанный сценарий.

16. Как часто ребёнок смотрит кино?

А) каждый день;

Б) несколько раз в неделю;

В) несколько раз в месяц.

КЛЮЧ

1        2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16

А  1    1  5  5  1  1  5  3  5    5    1    1    5    1    1    1

 Б   3   5  1  3   3  3  1  1  3    3    5    3    3   5    5    5

 В   5   3  3  1   5  5  3  5  1    1    3    5    1   3    3    3

16-37 баллов. Исторические саги

К сожалению, знания, полученные в школе, далеко не всегда складываются в единую систему. Чтение исторических романов, просмотр фильмов, посвящённых важным событиям, позволят ребёнку лучше ориентироваться в основных исторических датах, оценивать роль монархов, полководцев и учёных, о которых школьник слышит на уроках.

38-59 баллов. Романы и мелодрамы

Присущий ученику прагматизм можно уравновесить романтикой, содержащейся в лирических  произведениях. Умение понимать чувства других людей, в том числе и представителей противоположного пола, - необходимый навык для общения и нахождения своего места в коллективе. Чтение романов и просмотр мелодрам полезно совмещать с обсуждением поступков героев.

60-80 баллов. Сказки и фантастика

Несмотря на свою серьёзность, данный  жанр содержит неисчерпаемый запас креативных идей и нестандартных подходов к решению проблем. Именно эти свойства помогут школьнику приобрести гибкость, образность мышления, которых  ему часто не хватает в повседневной жизни при выполнении творческих заданий. Символизм сказок также развивает способность к абстрактному мышлению и обобщению, которые необходимы для усвоения учебного материала.

Тест подготовлен психологом М. Баулиной – Журнал «Здоровье школьника» , 2016, №4.

Образовательный журнал со вкусом

 Книги по воспитанию детей 

Это поразительно, но большинство авторов книг по детской психологии, живущих и пишущих в нашей стране, незнакомы родителям. Мы читаем зарубежных психологов. Может, это дань моде, а может, маркетинговая политика издателей. Тем не менее, современные российские психологи пишут книги для родителей. И какие книги! Если вы заблудились в лабиринте детско-родительских отношений, откройте книги из этой статьи. Уверены, что многие вопросы найдут ответы. 

Книги по воспитанию детей помогают родителям понять чувства ребенка, избавиться от «программ», вспомнить свои ожидания от общения с родителями. С помощью книг Воспитание превратится в Путь, по которому легче идти вместе.

Книги по детской психологии Ирины Млодик 

2. Ирина Юрьевна Млодик – детский психолог, председатель ассоциации психологов-практиков «Просто вместе». Ее ироничный стиль написания книг и здравомыслящий взгляд на решение проблем подкупают читателей. Разрешая нам быть «неидеальными родителями», Ирина Юрьевна не только завоевала любовь целевой аудитории, но и открыла многим родителям глаза на то, что чувствуют их дети. Она говорит с родителями на самые актуальные темы: как рассказать ребенку о смерти, как научить делать выбор и многие другие. 

Книги: 

- Книга для неидеальных родителей 
- Приобщение к чуду, или Неруководство по детской психотерапии 
- Школа и как в ней выжить 
- Пока ты пытался стать богом... Мучительный путь нарцисса 
- Там, где тебя еще нет

3. Нина Некрасова - педагог, автор методик, стаж работы с детьми больше 35 лет. Еще один автор, чьи книги читать также легко, как и интересно. Живые примеры, неожиданные ракурсы, научная глубина – вот что характеризует ее книги. Совместно с дочерью Заряной пишет для многих женских и семейных журналов. Уверены, что вы читали ее статьи в журнале «Мой ребенок». Книги переведены на другие язык. В каждой своей книге Нина Некрасова убеждает родителей в том, что большинства проблем удастся избежать, если помнить о главном инструменте воспитания – безусловной любви. 

Книги: 

- Перестаньте детей воспитывать - помогите им расти 
- Без опасности. От рождения до школы. 
- Без опасности. Школьные годы 
- Как найти контакт с ребенком? Сказочные возможности! 
- Что нужно, чтобы жить дружно. Веселое воспитание для всей семьи 
- Чтобы папа помогал. Как приучить мужчину заботиться о малыше

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога.pdf

121 КБ

Пока ты пытался стать богом. .. Мучительный путь нарцисса.pdf

119 КБ

Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти.pdf

1.8 МБ

Некрасова Заряна - Как найти контакт с ребенком..

556 КБ

Что нужно, чтобы жить дружно. Весёлое воспитание для всей семьи.doc

1009 КБ

Чтобы папа помогал. Как приучить мужчину заботиться о малыше.doc

443 КБ

РАССКАЖИТЕ ДЕТЯМ О ПУШКИНЕ

Памятки родителям в начальной школе

Психологи МГППУ подготовили ряд рекомендаций для предотвращения тревожности

Неважно, принимаете ли вы решение обучать ребенка самостоятельно, выбрав семейное образование, или отдаете его в школу, лицей или гимназию, помощники в учебе никогда не бывают лишними. 35 сайтов, с которыми изучение школьной программы станет настоящим праздником и для ребенка, и для родителей.

1. interneturok.ru — это настоящий кладезь, здесь есть видеоуроки, тренажеры и тесты по всем школьным предметам с 1 по 11 класс.

2. stellarium.org — потрясающе красивая программа, имитирующая планетарий. Незаменимо для всех, кто интересуется астрономией, учитывая, что этот предмет вскоре появится в школьной программе.

Выискивать туманности и галактики на этом сайте можно часами.

3. slovo.ws — на сайте есть готовые домашние задания по разным предметам и учебникам, но более ценны здесь разделы с онлайновыми версиями школьных учебников и биографиями русских писателей.
4. study.ru — «скоростные» уроки по английскому языку для начального уровня.
5. briefly.ru — это 2000 произведений школьной программы в кратком изложении.
6. lingualeo.com — интерактивный сервис для изучения английского языка. Есть бесплатный и расширенный платный доступ (стоимость на год соотносима с 2-3 занятиями с репетитором).
7. gostei.ru — крупная онлайновая детская библиотека, которая содержит тексты программных произведений по литературе с 1 по 11 классы.

На портале в режиме онлайн можно читать программные произведения

8. gramota.ru — огромный справочно-информационный портал по правилам и сложностям русского языка.
9. nashol.com — портал, на котором собраны ссылки на полезные ресурсы, книги и тексты по всем предметам школьной программы.

На сайте можно найти учебники и задания по многим школьным предметам

10. learnenglishkids.britishcouncil.org — любопытный сервис по изучению английского языка для учеников разной степени подготовки.
11. litra.ru — сайт с огромным количеством биографий писателей, кратких содержаний и полных текстов литературных произведений и сотней критических статей.
12. math-prosto.ru — программа по математике с 1 по 11 класс, подготовка к экзаменам по предмету и готовые домашние задания.
13. loviotvet.ru — онлайновый решебник и калькулятор с решениями примеров и уравнений по математике различной сложности.
14. fizika.ru — учебники, задачники, лабораторные работы и тесты по физике для учеников 7-9 классов и учителей физики.
15. nuclphys.sinp.msu.ru — проект кафедры общей ядерной физики физического факультета МГУ. Лекции по физике и отдельный раздел для школьников «Популярно о науке».
16. chem.msu.su/rus/elibrary/ — фонд публикаций по химии, содержит учебники и практикумы по предмету, разработанные в том числе и в МГУ им. Ломоносова.
17. orgchem.ru — интерактивный мультимедиа учебник по органической химии для школьников.
18. ebio.ru — электронный учебный курс «Открытая биология» с разделением по направлениям «Ботаника», «Зоология», «Человек», «Общая биология» и «Экология».
19. zooclub.ru — мегаэнциклопедия о животных, населяющих планету.
20.nsportal.ru — национальный проект, в котором собраны авторские разработки и презентации педагогов по всем предметам.
21. do.gendocs.ru — учебный портал с огромным количеством лекций, докладов и справочников по разным предметам.
22. krugosvet.ru — универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия.
23. dic.academic.ru — универсальный словарь и междисциплинарная энциклопедия.
24. bibliotekar.ru — электронная библиотека нехудожественной литературы
25. uchi.ru — онлайн-платформа, где ученики изучают школьные предметы в интерактивной и веселой форме. Кроме того, здесь проводятся предметные олимпиады и хранятся архивы уже проведенных олимпиад.
26. reshi-pishi.ru — интересные квесты и задания по математике, логике, чтению и английскому языку для детей 5-10 лет.

Пиксельмания — одно из самых интересных заданий на сайте, дети могут выполнять их подолгу.

27. nachalka.info — сборник уроков начальной школы с 1 по 4 классы по математике, русскому языку, окружающему миру и обучению грамоте. Доступ платный, но стоимость на год не превышает тысячи рублей.
28. kvantik.com — журнал, посвященный занимательным вопросам и задачам по математике, лингвистике, физике и другим наукам.
29. childrenscience.ru — онлайн-курсы по математике, физике, химии, биологии, технике, архитектуре, искусствоведению, лингвистике.
30. getaclass.ru — бесплатные обучающие видео и уроки по физике и математике.
31. foxford.ru — онлайн-школа с 5 по 11 класс. На ресурсе есть подготовка к ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам.
32. metaschool.ru — интернет-кружки и олимпиады по иностранным языкам, шахматам, математике и предметам естественно-научного профиля для учеников 1-9 классов. Доступ платный.
33. native-english.ru — удобный и простой сервис для изучения английского языка.
34. math24.biz — сервис по математике для учеников 5-11 классов. Подробный разбор тем и пошаговое решение задач.
35. translate.ru — онлайн-переводчик с десятка языков, а также грамматика английского, немецкого и французского языков.

Заповеди Марии Монтессори для родителей

Если Вы будете хотя бы раз в неделю перечитывать этот список, то взаимоотношения с детьми могут выйти на совершенно иного качества уровень:

·        Детей учит то, что их окружает.

·        Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать.

·        Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.

·        Если ребенку демонстрируют враждебность - он учится драться.

·        Если с ребенком честны - он учится справедливости.

·        Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким.

·        Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.

·        Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым.

·        Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.

·        Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым.

·        Если ребенка часто подбадривают - он приобретает уверенность в себе.

·        Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым - он учится находить в этом мире любовь.

·        Не говорите плохо о ребенке - ни при нем, ни без него.

·        Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.

·        Будьте активны в подготовке среды. Проявляйте постоянную тщательную заботу о ней. Показывайте место каждого развивающего материала и правильные способы работы с ним.

·        Будьте готовы откликнуться на призыв ребенка, который нуждается в вас. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам.

·        Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее, но немедленно строго останавливайте любое некорректное использование материала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребенка или других детей.

·        Уважайте ребенка, отдыхающего или наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он сделал или собирается сделать.

·        Помогайте тем, кто хочет работать, но пока не может выбрать себе занятие по душе.

·        Будьте неустанны, разъясняя ребенку то, чего ранее он понять не мог - помогайте ребенку осваивать не освоенное ранее, преодолевать несовершенство. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью и тишиной, милосердием и любовью. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел.

·        В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер - предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.

Как правильно делать уроки в первом и втором классе: 8 шагов Авторская статья

Лариса Суркова кандидат психологических наук, семейный и детский психолог, мама пяти детей

   Если ваш ребенок во втором классе, в эти дни он, возможно, впервые столкнулся с школьными оценками и домашними заданиями (по закону ни того, ни другого в первом классе быть не должно). И детям, и родителям очень хочется, чтобы домашняя работа была сделана хорошо. Но из-за этого часто уроки делаются "на нервах" и портят отношения в семье. Свой подход к домашней работе излагает психолог Лариса Суркова. Он опробован на ее детях - студентке Маше и школьниках Глаше и Степе. Две младшие дочки в школу пока не ходят.

За что я не люблю домашние задания

            В первом классе дети, даже те, кто пришёл из детского сада, проходят адаптацию на протяжении трёх-четырёх месяцев. Школа — это совсем новое пространство, и ребёнок затрачивает много сил на приспособление к нему. Если бы речь шла только о том, чтобы выучить стихотворение! Но родители хотят "выжать" из ребенка 105%, ведь 100% — уже мало!

      Начинается бесконечная, выматывающая тренировка в написании палочек и крючков. Но ведь через несколько лет школьники будут выполнять большую часть заданий на компьютере, и почерк автоматически утратит свое значение. Почерк индивидуален — как манера рисовать, как тембр голоса, как темп ходьбы!

         Домашние задания (в том виде, что существуют сейчас) портят отношения между детьми и родителями. Родители не замечают надлома в отношениях, а я по роду своей деятельности постоянно встречаюсь с его последствиями. "Она плохо учится мне назло!" Ну почему "назло"? Неужели тетрадки с отличными оценками важнее, чем ребёнок?!

        Когда домашнее задание подразумевает чтение или творческий процесс — это здорово! Но творчество не значит "задание для родителей" или "поиск в интернете". Найти ответы в книгах — вот это прекрасное задание!

Подготовка домашнего задания: дети делают уроки сами

        Мои дети всегда делают уроки сами. Я не вмешиваюсь и не позволяю этому испортить наши отношения. Качество выполнения заданий при этом — отдельный вопрос, но это уже зависит от мотивации ребенка к учебе.

       Расскажу, как мы делаем домашние задания. Сразу предупреждаю — вам не понравится. У многих возникнет внутреннее сопротивление и чувство вины.

           Моя позиция сформировалась в школьные годы старшей дочери, благодаря моей маме (учителю со стажем 35 лет) и гуру психологии, у которых я училась. Основная мысль: если вы хотите, чтобы ребёнок учился, учиться должен он.

         Есть тут одно "но": в перечне обязанностей "хорошего родителя", который вам выдали вместе с материнской короной в роддоме, есть пункт "у хорошей мамы ребёнок должен хорошо учиться". Сотни раз я слышала: "Он сам сделает домашнее задание, получит за него двойку, а мне стыдно будет".

        Вы в курсе, что стыд за мужа-алкоголика и ребёнка-двоечника — это симптом созависимости? Это ваша беда, с которой вам надо разбираться. Так вы душите детей — иногда в угоду учителю, ведь он велел делать домашние задания вместе. А знаете, почему? Потому что школе выгодно, чтобы дети имели только хорошие оценки. Но такие оценки никак не свидетельствуют об уровне знаний вашего ребёнка.

Как научить ребенка делать уроки самостоятельно: 8 шагов

Конечно, выбор за вами, но вот моя схема.

•       По закону в первом классе запрещено домашнее задание. Нам повезло: у всех наших детей было именно так. Первый месяц учёбы — никаких нагрузок дома. Со второго — начинаем читать. Например, я прошу мне почитать, когда готовлю. Мы выбираем книгу по вкусу ребёнка, не важно, фэнтези или про животных. Так у ребёнка возникает привычка делать уроки после школы.
•      Когда появляются домашние задания (у нас это происходит во втором классе), первую неделю ребёнок делает уроки в одном помещении со мной. Он привыкает, а я наблюдаю за тем, сколько ему надо времени. Ведь все дети разные! Безусловно, он может задавать мне вопросы, если что-то не понимает.
•       Со второй, а иногда третьей недели мы включаем будильник и отводим на один предмет около 20 минут. По нормам СЭС в начальной школе нельзя тратить на домашнее задание более часа, это попросту вредно для здоровья.

Слышу ваше возмущение: "А если не успели, что же — не делать?". Для нашей семьи здоровье дороже всего, поэтому я не буду заставлять ребенка делать домашнее задание дольше отведённого на это времени. Если честно, то у нас было всего три таких случая, и учителя нам ничего не сказали. Наоборот, высказали понимание и одобрение!

Дело ведь не в строгих и непоколебимых учителях, а в вашем отношении к ним. У меня всего один раз был конфликт с учителем из-за моей позиции "здоровье — прежде всего, и ребёнка нельзя унижать". Все остальные одобряли мое мнение. У меня хорошие отношения с учителями, они уважают моих детей, а дети отвечают им взаимностью.

•       Ребёнок может задать три вопроса по ходу выполнения заданий. Если детей в этом не ограничить, они будут сидеть надо мной и требовать ответов и помощи. А это их работа, не моя.
•       У нас целый шкаф энциклопедий. В них можно найти ответы на вопросы, не погрязнув в интернете (время интернета у Стёпы и Глаши ограничено).
•       Дети знают, что уроки — их ответственность, и если они получат плохую оценку, то не скажут: "Мама, это всё из-за тебя".
•       Я проверяю факт выполнения уроков, а не правильность. Например, есть задания по трём предметам — предъяви мне. Могу просто сказать, если в решении есть ошибка — пусть сами её найдут.
•       Я обожаю играть в "дурочку": "Ой, какая интересная задача! Дай я решу!". И делаю ошибку. Ребёнок находит её и гордится собой.

Не понравились методы? Я так и думала. Но они меня устраивают, и у меня есть положительные результаты их применения. Кстати, по этой схеме организовали выполнение заданий и многие мои клиенты: ссоры из-за уроков прошли, конфликты сдулись, все счастливы.

Родительское собрание: до и после

В этом мини-портрете многие из вас узнают себя, даже если вам трудно признаться в этом вслух:

•    вернувшись с родительского собрания, вы раздражённо пересказываете ребёнку всё, что слышали там;
•     на родительском собрании вы считаете нормальным обсуждать детей при всех, называя имена;
•    вы молчите, если говорят, что все дети — "ленивые, тупые идиоты" (реальная история, произошедшая в классе Маши);
•    в день рождения желаете ребёнку "получать хорошие оценки, быть примерным учеником".

Я тоже такой была, пока однажды не посмотрела на происходящее со стороны. Теперь:

•       после собрания я рассказываю только о планах и позитивных новостях, особенно на ночь!
•    я высказываюсь против поимённого обсуждения детей в классе, разговариваю с учителями о своих детях только в индивидуальном порядке;
•           в день рождения желаю детям здоровья и интересных мечтаний.

Из книги "Я просто мама"

Статья предоставлена издательством АСТ